Ayala de Mendoza, Fátima, et al. “Equidad, pedagogía E Inteligencia Artificial Como Ejes Investigativos En educación a Distancia”. Revista científica En Ciencias Sociales, vol. 8, no. 1, July 2026, pp. 01-10, https://doi.org/10.53732/rccsociales/e81013.